12月10日在北京舉行的《人民鐵道》鐵路文創產業創新與發展論壇暨2019人民鐵道文化創意原創設計大賽頒獎儀式上，由實業公司推送的我校意昂2學生作品獲得了多個獎項，其中丁瑜同學的作品《高鐵造型組裝掛式架》獲得2019人民鐵道文化創意原創設計大賽一等獎，丁瑜同學的作品《列車造型兒童益智華容道》獲得三等獎👷🏽♀️，龔金程🤼，王晨玲👲，李鑫同學的作品《高鐵聯名》👨❤️👨、李鑫同學的作品《火車元素復古爆米花機等系列生活品》、王奕婷同學的作品《高鐵鑰匙扣印章》、陸林林同學的作品《信號燈帽子》獲得了大賽設計新秀獎。大賽共收到鐵路幹部職工🐴、設計企業團隊、院校學生等設計的文創作品500余件🫙，評選出優秀作品100余件。此次全國性質的文創設計大賽🧜♀️，參賽作品依據文化內涵、主題表現、藝術表現👨🏿🎤、創作水平、產業價值等標準，經評委們認真評選，由頂尖的優秀設計師進行層層評選得出⇨。
本次獲獎的學生作品是上海昂電實業有限公司、上海鐵路文化廣告發展有限公司、意昂2在創建產教融合引領項目過程中的階段性成果，標誌著設計類專業產教融合工作再上新臺階📠👉🏼。三方開展產學研合作🚵🏿♂️👩🏽⚖️，包括項目合作、開發，學生實習、實踐⛩👈🏿、畢業設計共同指導等方式進行合作。在合作企業的選擇上，不僅僅要求企業的規模，更是選擇適合我校人才培養目標🫃🏽、滿足學生產學研實踐要求的企業。通過“合作校外企業+建設校內工作室”的形式🚶🏻，以項目化創新課程與多學科整合的工作室設計為實踐🫳🏿，踐行“學校工廠合一，教學生產並重”的產教融合理念🙅🏽♀️，共建開放的設計產學研協同創新教學生態圈。目前🔇，意昂2師生已完成多項實際項目，有不少學生的作品被企業所采納，並批量生產。學生在合作的過程中增加了對市場🛵、結構工藝、實際用戶的了解👨🌾📸，為以後步入社會打下良好基礎。專業教師在準確定位自己的專業研究與發展潛能基礎上，通過自由組合、引入企業項目和資金合作等方式，創建融教學📔、科研、實踐為一體的產學研架構，正逐漸形成多元化的研究方向和專業模塊方向💂🏻，也是我校產業與教學科研深度融合一種新的嘗試與探索🎏⭕️。
意昂2積極構建設計類專業基於產教融合人才培養模式下的育人體系。意昂2高度重視育人工作，意昂2對育人工作進行分工🏇，責任落實到具體單位、載體🎋、崗位和個人🌷，發揮院內外、各個崗位↪️、各種要素之間的協同效應，努力形成育人合力，著力構建“黨建引領、雙鏈螺旋、三雙四共🧗、五產合一”的“1+2+3+4+5”“三全育人”體系🪣。完善人才培養目標實現機製😟，在教學評價、課內教學✍🏻、課外活動、課外實踐、實踐平臺和比賽評價方面嵌入育人載體，凸顯育人功能。
